2022年12月10日，美国亚太公共事务联盟南北卡分会（APAPA Carolinas Chapter）在美国北卡州教堂山图书馆举办充满空间（Fill the Space）用公益戏剧点燃集体智能的活动，特邀南卡州哥伦比亚市的范伊立（Yili Fan）老师示范主讲，吸引了来自三角区亚裔社群的100多名参与者。
APAPA南北卡分会会长朱超威博士介绍APAPA的成长路程
美国亚太公共事务联盟南北卡分会会长朱超威博士表示，我们能顺利举办这个活动，首先要感谢的是APAPA教堂山团队李建权和周红云，他们尽心尽力的策划举办此次活动。具有20年历史的亚太公共事务联盟（APAPA）在美国享誉盛名，由被喻为华裔麦当劳大王的尹集成、黄春芳（Regina Yin）夫妇以及几个志趣相投的民间领袖们一起，于2001年成立的无党派的非营利组织，已经在全美各州成立了近50个由志愿者创办的分会，部分会员当选为各级议员和民 选官员。南北卡分会作为一个成立中的年轻分会，从2022年底起将在南北卡推出 一系列以“充满空间”为主题的、旨在促进和提高亚太裔领导力的活动和培训，包括公众演讲、公开辩论、舞台自信的训练和比赛，以及为亚太裔青少年日后从政铺路的全国政府实习计划。
“充满空间”训练法的设计者范伊立女士接受媒体专访
范伊立老师毕业于中央戏剧学院电影系，目前是南卡州哥伦比亚双语学校的老师。范伊立老师表示，“充满空间”训练法虽然简单到4岁到80岁的人群都能轻松完成，但其背后的设计理念是对哲学、系统学的“复杂系统论”在戏剧训练中应用，以及对人类在人工智能高度发达的智能社会中的经济生活形态的前瞻思考 。我经常在科幻作品里看到这样的未来场景——机器智能高度发达，城市破败不堪，人类衣 衫褴褛、艰难度日。然而人类的未来不应该如此。只要我们从现在开始，用新的教育方式发展集体智能。带着这些思考，我用10年时间设计、探索和完善“充满空间”训练法， 以戏剧训练的方式，帮助人类提升对身体与情感的体验方式，在集体互动中共同发展人类自主深度学习的能力，以喜悦之身心去与他人建立协作性联系，并逐渐形成与人工智能相匹配的集体智能。我认为“充满空间”可以用来教不同年龄段的学员演戏，可以用来教中英文、文学、艺 术、科学，也可应用在公司团队共创、品牌营销，更可以用于社区文化建设等方面。我希望充满空间作为一种跨年龄、跨文化、跨学科的实践 方法，能成为连接多族裔、多元文化的相互理解、相互融合、共同繁荣发展的桥梁。
青少年组成员在音乐中用行走“充满空间”
随后，从来宾中挑选出50多人志愿者，年龄从8岁到70岁的人，分3个组先后参与了充满空间戏剧工作坊体验。“充满空间 - 定 - 融化!” 随着范老师的指令，大小朋友行走的身姿呈现了各种惊喜的形态。无论是儿童组、青少年组、成人组的体验者们都没有想到，走路竟然能玩出这么多花样来，引发了连串的欢笑。 随后范老师让人们通过“眨眼”寻找团队，在不同的年龄组掀起了同样的小高潮 。学员们一边用行走充满空间，一边用眼神寻找和发展自己的团队，同时笑声不止。一群陌生人在欢声笑语中形成了团队。
范老师挑战这些新团队的执行力，每个小组要在10分钟后表演一个莎士比亚的经典戏剧片段。儿童组和青少年组表演莎翁的《皆大欢喜》，成人班则表演《罗密欧与朱丽叶》。分发剧本后每个小组聚在一起，开始了热烈的讨论。
10分钟之后，各小组争先上台。大小朋友们戏品大爆发，表演形式丰富多样，台词朗诵、人 物扮演、还有非人类角色扮演，演太阳、阳台、窗户、鲜花.......脑洞大开，笑翻全场。每个人 都非常投入和享受，过了一把莎士比亚戏剧的瘾，相互赢得赞美、欢笑和掌声。
虽然大小朋友们在“充满空间“体验活动全程爆笑，但在分享环节，人们的发言却是极具思考性的。儿童组的学员们都觉得活动非常好玩。其中一名小学生说，他觉得工作坊最有趣的环节是“寻找空的空间”。青少年组的学员们都反馈“充满空间”训练法帮助他们快速提升了在陌生环境与陌生人快速“破冰”，提升了他们的社交能力、沟通能力、团队合作的能力。他们都没想到自己能在如此短的时间之内，与陌生人形成团队，合作表演莎士比亚戏剧。一位中学女生说:“ 我没想到自己会这么和陌生人一起演出。因为我通常很害怕与陌生人交流。” 相比起儿童组与青少年组，成人组的学员们由于各自丰富的人生阅历而更早更尽兴地投入到戏剧创作中。成人组的刘女士说:“太神奇了，就这么一会工夫，陌生人可以互相认识，在一起完成一段完全自创的表演。”不同年龄的学员们都从“充满空间”的新颖互动方式体验到了行动、交流与创造的快乐，纷纷表示期待能再次“充满空间”，体验更多。
APAPA南北卡分会会长朱超威博士介绍APAPA的成长路程美国亚太公共事务联盟南北卡分会会长朱超威博士表示，我们能顺利举办这个活动，首先要感谢的是APAPA教堂山团队李建权和周红云，他们尽心尽力的策划举办此次活动。具有20年历史的亚太公共事务联盟（APAPA）在美国享誉盛名，由被喻为华裔麦当劳大王的尹集成、黄春芳（Regina Yin）夫妇以及几个志趣相投的民间领袖们一起，于2001年成立的无党派的非营利组织，已经在全美各州成立了近50个由志愿者创办的分会，部分会员当选为各级议员和民 选官员。南北卡分会作为一个成立中的年轻分会，从2022年底起将在南北卡推出 一系列以“充满空间”为主题的、旨在促进和提高亚太裔领导力的活动和培训，包括公众演讲、公开辩论、舞台自信的训练和比赛，以及为亚太裔青少年日后从政铺路的全国政府实习计划。
“充满空间”训练法的设计者范伊立女士接受媒体专访范伊立老师毕业于中央戏剧学院电影系，目前是南卡州哥伦比亚双语学校的老师。范伊立老师表示，“充满空间”训练法虽然简单到4岁到80岁的人群都能轻松完成，但其背后的设计理念是对哲学、系统学的“复杂系统论”在戏剧训练中应用，以及对人类在人工智能高度发达的智能社会中的经济生活形态的前瞻思考 。我经常在科幻作品里看到这样的未来场景——机器智能高度发达，城市破败不堪，人类衣 衫褴褛、艰难度日。然而人类的未来不应该如此。只要我们从现在开始，用新的教育方式发展集体智能。带着这些思考，我用10年时间设计、探索和完善“充满空间”训练法， 以戏剧训练的方式，帮助人类提升对身体与情感的体验方式，在集体互动中共同发展人类自主深度学习的能力，以喜悦之身心去与他人建立协作性联系，并逐渐形成与人工智能相匹配的集体智能。我认为“充满空间”可以用来教不同年龄段的学员演戏，可以用来教中英文、文学、艺 术、科学，也可应用在公司团队共创、品牌营销，更可以用于社区文化建设等方面。我希望充满空间作为一种跨年龄、跨文化、跨学科的实践 方法，能成为连接多族裔、多元文化的相互理解、相互融合、共同繁荣发展的桥梁。
青少年组成员在音乐中用行走“充满空间”随后，从来宾中挑选出50多人志愿者，年龄从8岁到70岁的人，分3个组先后参与了充满空间戏剧工作坊体验。“充满空间 - 定 - 融化!” 随着范老师的指令，大小朋友行走的身姿呈现了各种惊喜的形态。无论是儿童组、青少年组、成人组的体验者们都没有想到，走路竟然能玩出这么多花样来，引发了连串的欢笑。 随后范老师让人们通过“眨眼”寻找团队，在不同的年龄组掀起了同样的小高潮 。学员们一边用行走充满空间，一边用眼神寻找和发展自己的团队，同时笑声不止。一群陌生人在欢声笑语中形成了团队。
范老师挑战这些新团队的执行力，每个小组要在10分钟后表演一个莎士比亚的经典戏剧片段。儿童组和青少年组表演莎翁的《皆大欢喜》，成人班则表演《罗密欧与朱丽叶》。分发剧本后每个小组聚在一起，开始了热烈的讨论。
10分钟之后，各小组争先上台。大小朋友们戏品大爆发，表演形式丰富多样，台词朗诵、人 物扮演、还有非人类角色扮演，演太阳、阳台、窗户、鲜花.......脑洞大开，笑翻全场。每个人 都非常投入和享受，过了一把莎士比亚戏剧的瘾，相互赢得赞美、欢笑和掌声。
虽然大小朋友们在“充满空间“体验活动全程爆笑，但在分享环节，人们的发言却是极具思考性的。儿童组的学员们都觉得活动非常好玩。其中一名小学生说，他觉得工作坊最有趣的环节是“寻找空的空间”。青少年组的学员们都反馈“充满空间”训练法帮助他们快速提升了在陌生环境与陌生人快速“破冰”，提升了他们的社交能力、沟通能力、团队合作的能力。他们都没想到自己能在如此短的时间之内，与陌生人形成团队，合作表演莎士比亚戏剧。一位中学女生说:“ 我没想到自己会这么和陌生人一起演出。因为我通常很害怕与陌生人交流。” 相比起儿童组与青少年组，成人组的学员们由于各自丰富的人生阅历而更早更尽兴地投入到戏剧创作中。成人组的刘女士说:“太神奇了，就这么一会工夫，陌生人可以互相认识，在一起完成一段完全自创的表演。”不同年龄的学员们都从“充满空间”的新颖互动方式体验到了行动、交流与创造的快乐，纷纷表示期待能再次“充满空间”，体验更多。